Am Programm kann man im Alter zwischen 14 und 24 Jahren teilnehmen. Derzeit starten wir damit in unseren 8. Klassen. Die Teilnehmenden wählen in den Programmteilen Engagement, Talent und Fitness Aktivitäten, die sie interessieren, setzen sich gemeinsam mit den betreuenden Lehrkräften persönliche Ziele und gehen selbständig daran, diese in ihrer Freizeit zu erreichen. Je nach Award-Stufe (Bronze, Silber, Gold) wird von den SchülerInnen zunehmend mehr Zeit, Einsatz und Eigenverantwortung gefordert. 

Gegen Ende jeder Stufe steht für die Teilnehmenden die Umsetzung zweier Exkursionen (Probeexkursion und eigentliche Exkursion): Als Gruppe wählen sie sich eine Route, planen die Exkursion in allen Teilen und setzen sie – begleitet von den Lehrkräften – gemeinsam um (Stufe Silber: 2-Tageswanderung mit einer Übernachtung „draußen“).

Ganz nach dem Motto des Duke-Awards: Du kannst mehr, als du glaubst! stellt das Programm 

für die SchülerInnen zunächst eine ungewohnte Herausforderung dar. Doch durch die Umsetzung der gewählten Aktivitäten und das Dokumentieren ihrer Fortschritte in einem digitalen Logbuch entdecken sie Stück für Stück, was in ihnen steckt. 

Genaue Informationen über die Teilnahme am Duke Award stellen wir den aktuellen 7. Klassen der KGS gegen Ende des Schuljahres vor. Gerne könnt ihr euch auch vorab schon selbst ein Bild machen:

https://duke-award.de

Wir freuen uns auf alle Interessierten! 

Dabei können sie ein Gefühl für Arbeitsprozesse entwickeln und schulen sich in der praktischer Handarbeit, Konzentration, aber auch kreativer Entfaltung. Es wird gezeichnet, gefaltet, gesägt, geschnitzt, gebohrt, gefeilt, geschliffen, geschraubt, geleimt und gefärbt.

Dies fördert die Erkenntnis und das Selbstvertrauen unserer Schüler, Ideen und gestellte Aufgaben umzusetzen und aus diesen praktischen Erfahrungen, eigene Potenziale zu entdecken um darauf aufzubauen.

Ab der 6. Klasse können an der KGS verschiedene Fremdsprachen gelernt werden: Französisch oder Spanisch im Gymnasialteil und Spanisch im Regelschulteil. Die Entscheidung für eine der Sprachen muss bereits bei der Anmeldung getroffen werden. Latein kann ab der 10. Klasse im Gymnasialteil als weitere Fremdsprache gewählt werden.

Wir – die Fachschaften Französisch, Spanisch und Latein – möchten Ihnen im folgenden einen Einblick über unsere Arbeit in den Fremdsprachen geben:

In den modernen Fremdsprachen steht für uns die Kommunikation im Vordergrund. Im Anfangsunterricht arbeiten wir viel mit Dialogen und Rollenspielen. Zudem fördern wir das Sprachinteresse über unsere schulinternen Sprachwettbewerbe in Französisch und Spanisch, Kinobesuche und Exkursionen in Museen (z.B. Alte Nationalgalerie, Berlin: Ausstellung zum Impressionismus etc.).

Besonderen Stellenwert haben für uns auch die Sprachreisen, die wir für Spanisch und Französisch im Wechsel anbieten. Hierbei haben die Schüler die Möglichkeit in direkten Kontakt mit der Zielsprache und der jeweiligen Kultur zu kommen.

Chronik der bisherigen und anstehenden Sprachreisen der KGS:

2023/24 Fahrt nach Barcelona JG9
2024/25 Fahrt nach Strasbourg JG7&11
2025/26 Spanischfahrt in Planung
2025/26 Frankreichfahrt in Planung

Des Weiteren sind wir in Französisch im regen Austausch mit unserer Partnerschule in Bourg-en-Bresse. Neben Briefwechsel und digitalen Austausch bieten wir individuelle Reisen (JG8/9) an unsere Partnerschule an. Hier besuchen unsere Schüler für zwei Wochen die französische Schule und leben in Gastfamilien. Im Gegenzug besuchen uns dann die französischen Schüler für zwei Wochen und leben ebenso während dieser Zeit in Gastfamilien.

Der Erwerb von Lateinkenntnissen unterscheidet sich von den modernen Fremdsprachen. Da Latein nicht gesprochen wird, steht vor allem die Auseinandersetzung mit antiker Literatur und Geschichte anhand von Texten im Mittelpunkt. Jedoch muss Lateinunterricht nicht « trocken » sein. Um die antike Geschichte erlebbar zu machen, bieten wir innerhalb des Lateinunterrichts verschiedene Exkursionen an:

• Besuch der Glyptothek in München
• Besuch des Alten Museum in Berlin

Das Latinum kann durch eine zusätzliche Prüfung am Ende der 12. Klasse erworben werden.

„Mit Sprachen bist du überall zuhause.“ – Edward de Waal

Verantwortung übernehmen

• Junge Sanitäter
• Aufsichten
• Senioren
• Buddy
• Schulhomepage
• Schulhausgestaltung
• Seifenherstellung
• Lerchentreff / gesundes Frühstück
• Nachhilfe bei den kooperativen Füchsen
• Praktikumsvermittlung
• Streitschlichter
• KGS Jahrbuch
• Schulbuchverleih
• Energiesparteam

Kreativ sein

• Theaterwerkstatt
• Fahrradwerkstatt
• Töpfern
• Nähen
• Chor
• Ukulele
• Schulband
• Fotografie
• Holzwerkstatt
• „Hit it! Zeit für deine Musik“ (Bandcoaching )
• Gitarrenanleitung

Sportlich aktiv

• Line Dance
• Yoga

Begabungsförderung

• Informatik, Programmieren
• Arabisch für Anfänger
• englischsprachige Theatergruppe
• Spanisch
• Moderationstraining
• Mathematik

Prüfungsvorbereitung

• Biologie Chemie-BLF
• Physik-BLF
• Mathematik-Abitur

Damit das gelingt, verbinden wir Im Wahlpflichtfach „Naturwissenschaft und Technik“ (kurz: NWuT) Inhalte, die im Fachunterricht zu kurz kommen, mit kreativen Umsetzungen und Alltagsbezug. 

Den Begriff „Wellen“ haben vermutlich die meisten schon einmal gehört. Aber wer hat bereits sein eigenes UKW-Radio gebaut?

Flüche und böse Wörter gegen unansehnliches Unkraut ereilen hin und wieder die KleingärtnerInnen. Doch warum nicht das Unkraut als Arzneipflanze oder Nutzpflanze betrachten und als Tinktur, Salbe oder Aroma für die eigene Seife in die Hausapotheke aufnehmen?

Komplexe Strukturen aus dem Unterricht stupide auswendig lernen … oder in kreativer Art und Weise in neuer Form präsentieren? Entwickle aus einer Nervenzelle mit vielen zungenbrechenden Fachtermini ein Kuchenmodell, welches nicht nur auf Grund seines wohltuenden Geschmacks in Erinnerung bleiben wird.

Haben wir bereits mit dieser kleinen Auswahl unseres „Repertoire“ Dein Interesse geweckt? NwuT ist ein fester Bestandteil an unserer Schule, von Interessierten Lehrern für interessierte SchülerInnen. Frage ruhig beim Tag der offenen Tür oder während Deines Schulbesuchs einen unserer Fachlehrer nach weiteren Informationen:

• Herr Michauk: Dein Ansprechpartner für kreative und fachlich-interessierte Belange in Sachen Physik und Technik.
• Herr Günther: Dein Ansprechpart für Ideen, Ratschläge und Projekte in Punkto biologisch-chemischer Perspektive

Chemie.

Warum? Chemie ist die Wissenschaft von den Stoffen, ihren Eigenschaften und ihren Umwandlungen.

Die Chemielehrerinnen und -lehrer der KGS integrieren diese Alltagsbezüge in einen abwechslungsreichen Chemieunterricht. Ab der Klasse 7 werden die Schüler*innen mithilfe verschiedenster Lebensweltbezüge mit der Chemie in Kontakt gebracht. Das Experimentieren spielt dabei eine zentrale Rolle.

Die Schüler*innen stellen sich den Herausforderung des Faches auch in den Kursen der Oberstufe, die sowohl im grundlegenden als auch im erhöhten Anforderungsbereich angeboten werden.

Auch bieten wir unseren Schülern*innen stets die Möglichkeit an verschiedensten Wettbewerben, wie dem Experimentierwettbewerb „Chemkids“ (Kl. 5-8) und dem Wettbewerb „Chemie, die stimmt“ (Kl.8-10) mitzumachen, ihr chemisches Wissen weiterzuentwickeln bzw. ihr Wissen unter Beweis zu stellen.

Sport verbindet bekanntlich – er verbindet unterschiedliche Altersgruppen, Geschlechter, Nationen, Konfessionen und Gesellschaftsschichten.
Diese Tatsache spiegelt sich auch in der BasKIDball-Philosophie wider.

Durch Mannschaftssportarten wie Basketball erwerben sich Kinder und Jugendliche sowohl sportliche als auch soziale Kompetenzen. Voraussetzung für gelungene Spiele und Trainingseinheiten sind Durchsetzungsvermögen, Teamfähigkeit und Kompromissbereitschaft. Faktoren wie diese fördern das soziale Zusammenleben. Das Besondere bei BasKIDball ist, dass die Kinder und Jugendlichen diese Werte spielerisch erlernen.
Fachwissen ist nicht alles. Auch nicht beim Basketballspielen. Deshalb konzentriert sich das Konzept von BasKIDball besonders auch auf die Softskills, also die persönlichen, sozialen und methodische Kompetenzen der Kids.

Ein zentraler Baustein von BasKIDball ist die offene Sporthalle mit festen wöchentlichen Öffnungszeiten. Kinder und Jugendliche können ohne Anmeldung vorbeischauen. Die Teilnahme ist freiwillig und kostenlos.

Insektenwiesen der 5. Klassen

Landschaften nach van Gogh mit Ölpastellkreide der 6. Klassen

Selbstportraits der 7. Klassen

Selbstportraits mit Maske als Linolschnitte der 8. Klassen

Projekt „KunstfälscherInnen“ der 10. Klassen

„Wer in der Schule nicht spielen lernt, lernt nicht lernen.“

Bereits seit dem Mittelalter ist „Schultheater“ ein fester Bestandteil der Erziehung Jugendlicher, auch die Humanisten und Aufklärer betonten die herausragende Bedeutung des Theaters. So bietet es gerade in unserer Zeit, die für junge Menschen durch Pflicht, Zwang, Leistungsdruck und Stress bestimmt ist, den notwendigen Ausgleich und gewährt ein neues Verständnis für das Leben in der Gemeinschaft. Es fördert im Kontrast zur Medienübersättigung Kreativität und Entschleunigung.

Spielen und Präsentieren auf der Bühne liegen voll im Trend.

Sich ausprobieren, das Kennenlernen in der Gruppe, Partnerspiele, Verständnis und Gefühl für Gemeinschaft, Experimentieren mit fremden Rollen, Freude am Nachahmen, Wiederentdecken des gesprochenen Wortes, Theaterproduktionen, Verkleiden, eigene Darstellung und Darstellung anderer, sind nur einige Stichworte, die die vielfältigen Möglichkeiten des Faches zeigen.

Ziel ist es, Jugendliche auf die „Bretter, die die Welt bedeuten“ zu führen und in ihnen Phantasie, Kreativität und Freude am Spiel zu wecken.

Wir stehen für euch bereit

• als Ansprechpartner*in
• als Zuhörer*in
• als Ideengeber*in
• als Starkmacher*in
• als Mitspieler*in
• als Unterstützer*in
• als Begleiter*in
• als Vermittler*in
• als Geheimnisbewahrer*in